Projets pédagogiques 2021 / 2022

SORTIE PEDAGOGIQUE à ORADOUR- SUR -GLANE

Classes concernées : 3ème PM - 1SN - 1MEI

Objectifs pédagogiques : cette sortie rentre dans le cadre du programme d’Histoire «  Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales » en 1ère et en 3ème PM.

Déroulement : mardi 12 octobre 2021

Les élèves ont bénéficié d’une visite guidée du Centre de la Mémoire le matin puis d’une visite du village martyr l’après-midi.    

FESTIVAL INTERNATIONAL DU FILM D'HISTOIRE de PESSAC

Classes concernées : 2PMIA - 1SN

Objectifs pédagogiques 

Développer les rencontres et échanges avec les œuvres et les réalisateurs.

Travailler sur l’image, apprendre les codes de la représentation cinématographique.

Contribuer à l’élaboration d’un regard critique.

Enraciner, en eux, une culture commune.

Participer à la formation des futurs citoyens, éduquer et socialiser.

Ces films seront mis en relation avec les questions au programme de 2nde et 1ère Bac Pro :

Programme  de français de 1ère Bac Pro "Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques".

Programme d'histoire de 2nde  Bac Pro : "L'expansion du monde connu. La traite négrière et le commerce triangulaire"

Déroulement 

1SN : vendredi 19 novembre

Participation à une "classe citoyenne" (1/2 journée)  Thématique : "Les indiens et la conquête de l'Ouest"

Film projeté : "Little Big Man" + conférence

La participation à cette classe citoyenne est en relation avec un projet lecture et théâtre mené avec les 1SN : étude du roman de Nathalie Bernard "Le dernier sur la plaine" (sur le génocide des amérindiens et les derniers comanches).

Les élèves adapteront des extraits du roman sous forme de scénettes, mises en scène et interprétées par les élèves avec l'aide d'un comédien.

2PMIA : mardi 23 novembre
Participation à une « classe passeport » (sur une journée) : projection de deux films et intervention d’un spécialiste du cinéma et/ou historien +échanges avec les élèves ("Amistad "+ film documentaire "Les routes de l'esclavage")

La participation à cette classe passeport est  en relation avec un projet  sur le passé négrier de Bordeaux, mené avec les 2PMIA.

PROJET "Auteurs du patrimoine et bande dessinée"

Classe concernée : 1MELEC

Objectifs pédagogiques 

Dynamiser un groupe classe autour d’un projet culturel.

Contribuer à l’enrichissement culturel des élèves par le contact d’intervenants.

Ouvrir les élèves au monde et aux autres (voyages vécus ou imaginaires).

Amener les élèves à la réalisation d’une production en faisant appel à l’imaginaire.

Assurer une continuité culturelle et pédagogique avec le projet mené en 2nde  "Carnets de voyage".

Descriptif de l'action

OCTOBRE 2021

Visite au Musée de la mer et de la marine : exposition permanente (inclus l'exposition des cahiers de voyage de Titouan Lamazou) +  visite technique (en relation avec l’électrotechnique).

+ visite de l'exposition "Corto Maltese" d'Hugo Pratt au Musée d'Aquitaine (jusqu'au 06 février 2022)

OCTOBRE-NOVEMBRE 2021

Travail en français sur l'oeuvre de Pierre Loti et recherches documentaires au CDI 

FEVRIER- MARS 2022 (6 semaines)

6 ateliers de 2h avec l'auteur de BD Jeanne BALAS.

Ecriture d'un storyboard et dessins à partir d'une oeuvre de Pierre Loti

AVRIL -MAI 2022

Création d'une BD numérique au CDI dans le cadre du cours d'arts appliqués (6h)

Restitution

Exposition des planches BD à la médiathèque d’Eysines (mai 2022) et au CDI (septembre 2022)

Projet lecture et théâtre

Classe concernées : 1SN - 1CAPELEC - 2MELEC

Objectifs pédagogiques

Savoir lire, savoir écrire (lire tous les discours et genres de textes ; utiliser une langue correcte et les codes requis dans une situation de communication) 

Savoir s’exprimer à l’oral et à l’écrit, savoir écouter (se dire, dire le monde avec un vocabulaire précis)

Savoir puiser dans les productions littéraires et culturelles (faire porter l’analyse et l’explication sur des productions fictionnelles)

Développer le goût de la lecture

Familiariser les élèves avec l’objet livre.

Descriptif de l'action

1SN :

Lecture et adaptation du roman de Nathalie Bernard " Le dernier sur la plaine"

Ecriture de scénettes en français et mise en scène avec un comédien, Vincent Claustres.

Participation au programme académique « Jeunes en librairie ».

1CAP  : lecture et étude du roman  "Sept jours pour survivre" pour les CAP.

2nde  MELEC :  : lecture et étude du roman  "« D.O.G. ».  dans le cadre du Prix des incorruptibles. 

Jeudi 14 avril : rencontre de l'auteur Nathalie Bernard + représentation (1SN).

Restitution :

Pièce écrite par les élèves : "Le dernier sur la plaine ou l'histoire de Quanah Parker, d'après Nathalie Bernard".

Représentation au lycée et au Nouveau Festival , domaine "Théâtre" (11 et 12 mai 2022).

Dispositif "LYCEENS et APPRENTIS au cinéma"

Classes concernées : 2PMIA - 2SN - 2MELEC

Objectifs pédagogiques

– Amener les élèves à une pratique culturelle du cinéma
– Développer leur regard critique face à l’image
– Acquérir et enrichir une culture cinématographique

En lien avec le programme de français en 2nde Bac Pro :

Suivre les étapes de la construction personnelle de personnages à travers une œuvre cinématographique.

Devenir soi, écritures autobiographiques : explorer les multiplicités, les évolutions d’une personnalité, la construction de soi dans le rapport aux autres et au monde ».

Descriptif de l'action

Découverte d’œuvres cinématographiques du patrimoine lors de 3 projections organisées spécialement à leur intention dans la salle de cinéma partenaire (cinéma d'Eysines) pendant le temps scolaire.

Vendredi 21 janvier 2022 :  "Atlantique" de Mati Diop, 2019

Vendredi 11 février 2022 : "Bandes de filles" de Céline Sciamma, 2014

Vendredi 18 mars 2022 : "Carol" de Todd Haynes, 2015

Analyse filmique en classe avec les professeurs et des intervenants.

Temps de sensibilisation : travail en amont des projections à partir des documents édités par le CNC + travail avec les classes sur la question de la construction identitaire (se raconter). 

Temps de découverte : projection des films dans la salle partenaire

Temps de rencontre et d’approfondissement : rencontre d’un professionnel du cinéma (réalisateur ou scénariste) et exploitation pédagogique en classe.

Temps de restitution : critiques des élèves.

Projet "Sur les traces de la traite négrière à Bordeaux"

Classe concernée : 2PMIA

Objectifs pédagogiques

Comprendre, respecter et partager les valeurs humanistes de solidarité

Visiter les lieux liés au passé négrier de Bordeaux

Déroulement de l'action

Novembre 2021

Travail au CDI sur l'exposition "Triangle doré" prêtée par l'association Mémoires et partages

Février 2022 : une journée à Bordeaux consacrée au thème de l’esclavage

Musée d’Aquitaine 

Visite de l’exposition permanente sur l’esclavage et le commerce triangulaire ;  Bordeaux XVIIIème siècle.

Visite guidée du Bordeaux négrier en partenariat avec l’association « Mémoires et Partages » : parcours « Cœur de ville ».

Mars 2022

Recherches documentaires et atelier d'écriture : écrire un texte contre l'esclavage moderne

Enregistrement des textes des élèves sur un padlet dédié.

Restitution 

Exposition des textes au CDI et publication sur le site internet du lycée.

Projet "A la découverte des arts de la scène"

Classe concernée : 2SN

Objectifs pédagogiques

En lien avec les thèmes de français  : se construire et s’insérer dans le groupe

-Développer l’appropriation de la langue et l’expression de soi.

-Développer l’imagination des élèves et leur confiance en eux.

- Découverte de la scène culturelle de proximité, ses lieux et ses acteurs

- Construire un regard critique  par l'analyse de spectacles

- Expérimenter des démarches artistiques par la pratique d'ateliers.

Ce projet permet une première approche de la scène théâtrale contemporaine

Il  vise à découvrir différents lieux de représentation, à rencontrer des artistes et des professionnels, à fréquenter des oeuvres, à  expérimenter une pratique accompagnée.

Déroulement de l'action

Janvier : 8h d'atelier d'improvisation théâtrale avec M. Dallaverde

04 Février  : spectacle au théâtre Jean Vilar : "Vouloir être mordu" (sur la métamorphose)+ un bord de scène, échanges avec les acteurs 

Mars :

Visite du théâtre Jean Vilar : "côté coulisses" + découverte des métiers des professionnels de la scène (éclairagiste, régisseur...)

6 h de pratique artistique avec les comédiens de la Compagnie les Figures au lycée

Vendredi 25 mars : un spectacle en soirée au TNBA : "Invasion" du collectif Crypsum.

Restitution

Publication sur un mur collaboratif (PADLET) :  critique des spectacles et  compte-rendus des visites, rencontres, interventions.

PROJET “SHOAH : de l’histoire locale à l’histoire globale »

Classes concernées : 1EDPI - 1SN

Objectifs pédagogiques

  • Transmettre l’histoire en donnant aux élèves l’opportunité d'adopter une démarche d’historien

  • Initier les élèves à la recherche et à l’exploitation de documents d’archives 

  • Appréhender  la chronologie de la Shoah et comprendre les évènements qui ont bouleversé les parcours de centaines de personnes.

Descriptif de l'action 

Rédiger les biographies de familles ayant été déportées du camp de Mérignac à partir des archives.

Réaliser une maquette en 3D du camp de Mérignac- Beaudésert

Réaliser des capsules sonores de lecture des  biographies des familles déportées afin d’enrichir un site internet dédié à l’histoire de la Shoah à travers l’histoire de Bordeaux.

Voyage à Paris (2 et 3 mai 2022 ) :

Jour 1 Atelier au Mémorial de la Shoah - Visite du site de Drancy (par l'intermédiaire du Mémorial de la Shoah).

Jour 2 Visite du Panthéon et déambulation culturelle.

Le projet Shoah se poursuit malgré un contexte compliqué. Un certain nombre d’objectifs ont été rempli depuis le début de ce projet ambitieux débuté en 2019 :

  • Les biographies ont été rédigées.

  • La maquette du camp de Mérignac-Beaudésert est en partie imprimée en 3D.

Dispositif « Une journée au FRAC à la MECA »

Classe concernée : TMELEC

Objectifs pédagogiques

En français  Au programme de Terminale « L’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les arts » : les élèves doivent être capables d’être des lecteurs « compétents et critiques » et de réfléchir aux grands questionnements du rapport au monde qui les entoure. Cet objet d’étude permet une approche de questions sociétales à travers des œuvres littéraires et/ou artistiques.

En arts appliqués 

En privilégiant la découverte de proximité, il s’agit de donner aux élèves les moyens de :

- différencier patrimoine matériel et immatériel, patrimoine ancien et contemporain

Déroulement de l'action 

Découverte des œuvres

Visite du bâtiment, du centre de documentation, des archives

Rencontre avec des artistes en résidence

Atelier avec un médiateur

Restitution

Réinvestissement en cours d’arts appliqués : travail sur l’architecture du bâtiment et les centres d’art contemporains en France.

Recherches et réalisation des dossiers Bac d'arts appliqués au CDI.

Travaux d'écriture en français

ATELIERS D'IMPROVISATION THEATRALE

Elèves volontaires.

Participation au Festival des Lycéens 2022.

Ateliers animés par M. Dallaverde (professeur de lettres-histoire), en salle audiovisuelle (CDI) tous les lundis 12h45 à 13h30.

Le « match d’impro », véritable théâtre interactif, est un outil de partage et d’échange car il privilégie la communication et permet souvent d’aborder diverses problématiques actuelles chez les jeunes de manière ludique et non formelle.

Nos élèves sont rapidement confrontés aux réalités du monde du travail et cette pratique est formatrice pour qu’ils puissent plus facilement s’exprimer et s’affirmer.

Education à  la citoyenneté numérique

Classes concernées : 2PMIA - 2MELEC - 2SN - 1CAPELEC - 1MA

Objectifs pédagogiques

Utiliser Internet de manière responsable

Déroulement de l'action 

Intervention de l'association "Génération numérique" : sensibilisation aux enjeux et aux risques d'Internet, option jeux vidéos.

3 séances de 2h.

Internet c’est quoi ? (fonctionnement et contraintes, réflexion sur les outils et leurs impacts).

Internet pour construire le monde (outil de transformation sociale, cadre légal, signalement…).

Internet pour communiquer (cyber harcèlement, selfie, e-réputation, droit à l’oubli, CGU).

Internet plus serein (création de mot de passe, paramétrage, pseudonymat et contenus choquants).